一：溫度傳感器頭技術(shù)百科問題1：標(biāo)致408室外溫度傳感器直頭還是彎頭答：彎頭。溫度傳感器是指能感受溫度并轉(zhuǎn)換成可用輸出信號的傳感器。溫度傳感器是溫度測量儀表的核心部分，品種繁多。按測量方式可分為接觸式和非接觸式兩大類，按照傳感器材料及電子元
一：
三通兩平臺技術(shù)百科
問題1：三通兩平臺意義?
答：三通兩平臺也就是"寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通"，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量。
問題2：三通兩平臺里面的人人通是什么意思?
答：三通兩平臺里面的人人通是指網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”指的是所有教師和初中以上學(xué)生都擁有實名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)全面互動，真正把技術(shù)與教學(xué)實踐的融合落實到每個教師與學(xué)生的日常教學(xué)。
問題3：教育部出臺三通兩平臺指的是什么
答：廣義的是校校通、班班通、人人通。校校通主要是基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)通信聯(lián)通（教育局層面），班班通主要是數(shù)字校園、遠程教育等（教育局、學(xué)校層面）。人人通是電子書包、教學(xué)資源等（學(xué)校層面）。主要作用還是國家為拉近各地區(qū)教育資源分配。
問題4：教育信息化三通兩平臺?是怎么回事?
答：三通兩平臺：寬帶校校通、資源班班通、空間人人通、教育資源服務(wù)平臺、教育管理服務(wù)平臺是《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)》重點實現(xiàn)目標(biāo)。三通兩平臺是很大的項目，真正實現(xiàn)起來并不容易，少有公司能完整做這一塊，上次。
問題5：三通兩平臺工程的核心,基本任務(wù)在宏觀上包括-問一問
答：人人通是電子書包、教學(xué)資源等（學(xué)校層面）。主要作用還是國家為拉近各地區(qū)教育資源分配不均的差役，引領(lǐng)未來教育潮流。南博教育?！菊咳▋善脚_工程的核心,基本任務(wù)在宏觀上包括【提問】廣義的是校校通、班班通、人人通。
問題6：如何運用"三通兩平臺"進行教育教學(xué)工作的
三通兩平臺答：三通”即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，“兩平臺”即教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。在前端環(huán)境建設(shè)方面，首先，以“電子雙板”等信息化教學(xué)終端取代傳統(tǒng)黑板，“電子雙板”是基于佩維奧“。
問題7：什么是“三通兩平臺”,“三通兩平臺”的概念
答：三通兩平臺建設(shè)，是教育部為了實現(xiàn)教育公平，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源zui大化利用，三通兩平臺的建設(shè)除了依靠政策的支持，還得有依賴企業(yè)技術(shù)。現(xiàn)在已經(jīng)有企業(yè)做相關(guān)的解決方案，之前接觸過的深圳力沃科技，他們產(chǎn)品從教學(xué)觸摸到錄播系統(tǒng)。
問題8：三通兩平臺怎么實現(xiàn)?
三通兩平臺答：Eduwind功能模塊包括：1、課程功能：包括創(chuàng)建、管理課程，在線觀看課程視頻，以及做筆記。參與課程評論等。2、小組功能：包括創(chuàng)建、審核小組，小組管理，發(fā)帖，關(guān)注帖子等。3、提醒功能：即系統(tǒng)通知功能。
問題9：科大訊飛:這個三通兩平臺里的“龍頭”是怎么做教育?
答：K12是戰(zhàn)略重心，三通兩平臺領(lǐng)域，訊飛已是龍頭企業(yè)。1、訊飛將來是“教、學(xué)、考、評、管”五個方面具有全覆蓋的建設(shè)能力。而且你的系統(tǒng)是全連通，數(shù)據(jù)是全貫通的，那么就可以通過數(shù)據(jù)的動態(tài)流轉(zhuǎn)創(chuàng)造出巨大的價值。2、我們。
問題10：三通兩平臺的教育資源公共服務(wù)平臺
三通兩平臺答：“教育資源公共服務(wù)平臺”作為最重要的載體，直接影響教育資源的匯聚共享、建設(shè)與應(yīng)用的銜接?，F(xiàn)在看來，“教育資源公共服務(wù)平臺”的建設(shè)實際上是一個云服務(wù)體系的建設(shè)。利用云計算模式可以最大限度實現(xiàn)軟、硬件資源的集約共享。
二：
三通兩平臺技術(shù)資料
問題1：什么是“三通兩平臺”,“三通兩平臺”的概念
答：2012年9月5日劉延?xùn)|副總理(時任國務(wù)委員),在全國教育信息化工作電視電話會議上提出:“十二五”期間,要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手,也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”,建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公。
問題2：什么是三通兩平臺
答：不知道您說的這個三通兩平臺是哪各領(lǐng)域的范疇如果是建筑領(lǐng)域的話，應(yīng)該是三通一平吧，是指基本建設(shè)項目開工的前提條件，具體指：水通、電通、路通和場地平整。如果是教育領(lǐng)域的話，是我國教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個時期的重大。
問題3：談?wù)勀銓θ▋善脚_戰(zhàn)略的認識
答：在去年9月5日的全國教育信息化工作電視電話會議上，劉延?xùn)|副總理（時任國務(wù)委員）提出：“十二五”期間，要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共。
問題4：三通兩平臺是什么?
答：三通兩平臺是：12012年9月5日劉延?xùn)|副總理(時任國務(wù)委員)，在全國教育信息化工作電視電話會議上提出:"十二五"期間，要以建設(shè)好"三通兩平臺"為抓手，也就是"寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通"，建設(shè)教育。
問題5：如何結(jié)合三通兩平臺推進我國教育信息化建設(shè)
答：以建好“三通兩平臺”為抓手扎實推進教育信息化建設(shè)。省政府副秘書長王七章主持會議。會議指出，中央已把信息化上升為國家戰(zhàn)略，我省要推動“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；推動“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，促進優(yōu)質(zhì)。
問題6：三通兩平臺的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通
答：不能把“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”簡單理解成在資源網(wǎng)站開通實名注冊的個人空間。“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”首先應(yīng)該是以提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目的、以教師、學(xué)生、家長為服務(wù)對象的一個網(wǎng)絡(luò)化的社交平臺，為教師在網(wǎng)絡(luò)上開展教學(xué)和。
問題7：“三通兩平臺”翻譯成英語是什么
答：Threelinkstwoplatform。
問題8：三通兩平臺的優(yōu)質(zhì)資源班班通
答：“優(yōu)質(zhì)資源班班通”的根本目的是推進信息技術(shù)在教學(xué)和教研活動中的普遍應(yīng)用。不能把它理解成為每個班級安裝多媒體設(shè)備。所謂“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，就是要使基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通“的學(xué)校的大部分班級的課堂教學(xué)能夠使用優(yōu)質(zhì)。
問題9：三通兩平臺幾年
答：教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。當(dāng)前和今后一個時期，要大力推進“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)。
問題10：什么是北京兩區(qū)三平臺?
三通兩平臺答：三通兩平臺是2012年9月5日劉艷東副總理在全國教育信息化工作電視會議上提出的十二五期間，建設(shè)好三通兩平臺，也就是寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，公共服務(wù)平臺和教育平臺。
三 ：
三通兩平臺名企推薦
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